中国人，可别把汉语丢了
在当下中国，有人会为自己能够讲一口哪怕是蹩脚的英语自鸣得意，却很少有人因为无法用汉语准确表达自己的思想而不安。这就是我们不得不面对的现实。 我很赞同教育部一位官员在最近新闻发布会上所说的话：不要把外语和母语对立起来。他的另一句话更令人深思：英语强势是导致汉语水平下降的一个很重要原因。一个民族总有一部分能够与世界交流的人（交流的工具就是外语），通过他们把先进国度的先进思想、技术、管理带回来，从古到今，中华民族的每一次开放兴盛总是与这样一批人息息相关。但这不是全部。我们的灵魂依旧根植在自己的文化里，而能真正传承民族文化的只有自己的语言。
今天生活在这个以汉语为母语的国度里，却能发现，一个人从中学、大学、硕士，甚至博士，惟一始终必修、必考的课程是英语。
有很多事情会让你目瞪口呆：能不能读中文系研究生，取决于你的英语水平。即便你的中文再好，英语过不了关你就成了门外汉。 没错，这就是我们生活的以汉语为母语的国度。 在这个国度里，英语教育已经成为一大产业，这其中包括林林总总的培训学校、补习班，五花八门的考试、测验，种类繁多数以万计的英语课本、参考书、辞典，各式各样的教育器材等投入，等等，据统计，其年产值高达数百亿元人民币。
在这个国度里，外语水平已经成为人才的重要考评指标之一。在大学里，你必须拿到英语四级证书，否则你就拿不到学位证；在职称评定中，英语已经成为一道重要门槛，英语不行，你的专业能力再强，也很难晋升。 在英语被视为取舍一切的刚性指针下，我们培养的一些“精英”写不出通顺的文章，总是在无法表达时难为情地“蹦”出一个英语单词。我们的一些科学家能够用英语写出长篇的论文，却无法用汉语写就小小的一篇科普文章。
最令人不安的是，在这种狂热中，语言所承载的文化的迷失。年轻一代被席卷而来的“麦当劳文化”所包围，传统的礼俗、记忆、语言淡忘在来势汹汹的圣诞节、情人节里。此情此景下，我们流传久远的文化根基必然遭受侵蚀的危险
在高度重视外语教育的同时，中国传统文化的培养、教育却被忽视。举一个例子:“某大城市一幼儿园，放学时统一用英语"拜拜"打招呼，当问及"再见"、"再会"的含义时，竟有1/3的小朋友不解其意。长此以往，我们的下一代还能不能保住自己的"根"？中华民族的伟大复兴谁来担起？” 小学教育的根本，是引导孩子健康自由地发展，所以建议，在小学教育中，取消外语教学，以传统文化教育为主，增进孩子对祖国的热爱，树立起民族自信心与自豪感
两会声音:把全民学英语请下神坛
3月4日，全国政协常委、山东中医药大学校长王新陆向两会提交了一份关于高考不一定非得考外语的提案，这是他第三次向两会提交有关放开英语考试、不搞“英语一刀切”的提案，并且已经争取到30个委员的签名支持。（3月6日《扬子晚报》） 近年来在中国，外语学习基本上等于英语学习。因为学英语的热潮波及神州大地，英语辅导班、英语教材、英语读物在全国各地随处可见。全民学英语确实培养了一些外语人才，但对许多人而言，英语已成为生活中的不能承受之重。 而今，不但学生从小学、初中直到大学、研究生的学习生涯中必考英语，而且人们在出国、就业、评职称等社会生活中也会处处遇到英语的考验。在英语大棒的指挥下，连幼儿园也在搞双语教学，甚至连孕妇都开始外语胎教了。一门外国语言在我们这样有着悠久文明的泱泱大国中竟抢了如此大的风头，不禁让人想问：它真的有必要被拔到神一般的高度吗？ 国家重视外语，是因为改革开放后，我们打开国外，需要加强与外部的交流和合作，亟需培养大量熟悉外语的人才。学习外语的目的正是通过加强交流，学习国外先进发展经验，促进我国经济社会的发展。然而，改革开放进行了数十年之后，也许是时间久长之故，一些人已经忘了我们当初推广英语学习的目的，反而将学习英语本身当成了唯一目标。 为了高考，高中生有几个不是将大半时间花在了背单词、作习题上？为了出国、考研、找工作，大学生又有几人不是天天捧着教材在读？为了评职称、提职务、出成果，又有多少人不得不挤出本已不多的时间上辅导班、埋头苦学？ 这么多人学英语，真正能学精通的有几人？又有多少人在工作生活中真正用得上英语呢？在笔者看来，在为了考试而学习的氛围中，这个比例应该很低。它浪费了多少的社会资源？占用了多少人宝贵的时间呢？这些数字恐怕就很高。 还是尽快将英语从神坛中请下来吧。作为交流手段，英语对于我们加强对外开放、融入国际社会作用不可忽视，但对它的功用太过夸大，反而会有害于我国经济社会的发展。在此，笔者提一个极端的问题：高考不考英语又怎样？我想，一样会有专业人才学英语，学习英语会更好地作为一种个人适应某些工作和岗位的主动选择，而非外界不加区别、强加于身的硬性规定。还是让该钻研的去钻研，该解放的就解放了吧。
怎么通不过啊
页:
[1]