论国内家长对初中生恋爱的错误处理

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打开网页，若是搜索一下初中生恋爱，无不是慷慨激扬的批评，家长老师们一个个激动的面红耳赤。在这里，我个人想给这些可爱的家长和老师一个善意的忠告，你们辛苦了这么久，还是不要这么激动了，毕竟对身体不好。但是家长和老师可能不同意了，我们都是为了孩子好啊，怎么能不激动呢！的确，越激动代表越在乎孩子，我很感动！但是我还是不能赞同对孩子的恋爱如此激动的对待。原因很简单，所有人都知道人们在激动的时候都是很不理智的，必然，处理这个问题时，则不能做出最恰当的处理。老师们又要说了，我教了这么多学生，就没见过哪一个学生恋爱是不影响学习的。这个问题我非常赞同，而且赞同的不得了！可是为什么学生恋爱学习就会下滑呢？很遗憾，从理论上来说，恋爱是不怎么影响学习的。不但如此，在完美的恋爱中，人们会分泌一种物质，令人十分幸福。而在这种状态下，是十分利于学习的。可是为什么学生的成绩还是下降了呢？这个过程中是什么影响了它？简单的说吧，当我们做一件为社会所不容的事情时，我们会怎么样？首先，是面对社会巨大的压力。
社会容不下你这件事，而你又十分想去做，你该怎么办。耶稣在上，我们可怜的孩子们正好就处在这难以抉择的时刻。早恋，所有人都觉得它是错的，是不应该的，差点就成了罪大恶极的；更要命的是，这一旦恋爱起来，又是如此的难以自拔。怎么办呢？可怜的孩子们恐怕是抓破了头。我想这个时候大多数人都处在痛苦崩溃的边缘吧。痛苦啊，怎么办啊？可怜的孩子头皮都抓掉了一地。父母可担心了，孩子没事吧，怎么不学习了。孩子一笑，没事，头有点痒！这时说不定孩子正在想，都烦死了，有时间也都抓头皮去了，哪有时间学习啊！这可好，头抓啊抓啊，抓的头发也少了，成绩也下降了。好了，stop！这个时候可是老师和家长们发挥的时候了。“你看你，我就知道这一早恋学习就得下降，我要千方百计的阻止你们！我不会让你们得逞的！”学生一听，完了！亲爱的，我们的爱情怎么就这么苦啊！这一苦啊苦啊就又抓头皮吧，这一抓抓的好，成绩又下降了。这时候老师高兴了，诶，我可是经验之谈啊，我就说了，教了这么多年书，我就没见过哪个恋爱不影响学习的。
以上一段，并不是说老师和家长是十恶不赦的，不可饶恕的。俗话说的好，家长都是为了孩子好。只是我们应该正确的处理它。看完第一段，可能很多家长都不会高兴，这并不重要，只是希望家长和老师们能发现一个问题，就是一味的阻止是没有用的，反而还会令孩子苦恼到脱发。家长和老师们能明白这一点，我个人就非常的高兴了。
其实中学生恋爱到底是好是坏呢，我只能说好坏都有，毕竟世事都无绝对的好坏。一段幸福的恋爱不但能提高孩子的学习效率，而且能培养男生的责任感。当然偶尔吵架的时候也会影响学习的心情的。中国的孩子和美国的孩子最大的区别在哪里？美国的孩子有女朋友后一定会很骄傲的带回家，并对他们说，我是大人了！
而中国的孩子一旦有了女朋友，则不得不躲躲藏藏，提心吊胆！一旦被发现，则马上低下头“我有罪，我不应该这样，我罪该万死，你劈了我吧！”
为什么会有这个差异呢，美国人希望自己的孩子有能力，负责任。中国家长说了：“好好读你的书，其它你什么都不要管。”
再从另外一个角度说吧，如果想阻止早恋=不可能，为什么这么说，孩子步入初中，心理开始成熟，对异性开始有一种蒙胧的好感。克制能力好的，在社会的压力下还不敢谈恋爱，稍微差一点的就只能拼一拼运气不被发现了。而且关心这方面的都知道，现在全球早恋的年龄都越来越早了，这主要是社会的高速发展导致人的心理发育加快，产生这种蒙胧好感的时间越来越提前。在这种趋势下，部分人早恋甚至是势不可挡的。这个时候，我们应该了解，怎样对待它是最好的。其实也很简单，我们只需要在顺其自然的基础上不断的引导其向好的一方面发展，指出利弊，任其选择。然后引导他们体验爱情的本质及需考虑的问题。让他们不断的成熟起来。至于处于爱情弱势方的女方，在成熟起来后对以后的生活及感情才能比其她人判断的更准确。

﹏調q1n9丶

。好长。。看不完。

笑靥如花.

看完了,不错.很有道理.!