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厦门大学广播电台,编辑刘小P~~(原创) hpe you will like it~~ 我还是想长大的 《彼得·潘》是英国著名作家詹姆斯·巴里的成名之作,历经一个世纪,彼得潘早已深入人心,成长为我们代代相传的美丽童梦,永无岛也早已在我们的心中落地生根,不断蔓延。岛上无忧无虑的仙女、美人鱼、丢失的孩子们以及那个用蘑菇当烟囱的“地下之家”,甚至于凶狠又滑稽的胡克船长,都是我们成长过程中最为纯朴的自然所成。 有人爱他快乐得没心没肺;有人爱他悲伤得让人心疼;有人恨他不懂得爱,他只爱自己;而有人宠着他那么恣意地在我们的爱里任性撒娇。我相信,在每个人的心中都有一个彼得潘的影子,伴随着成长中的每一个不羁,每一个温顺,每一个寂寞和怜惜。 彼得·潘只是一个手足无措的孩子,以前他从未和他的影子分离过,他总以为影子会自己粘在身上可影子并没有那样做,可怜的彼得愤怒地飞进浴室,想用肥皂把影子粘在身上,但怎么也粘不上去,他吓坏了,靠着温蒂的床边坐在了地板上,哭了起来。任谁都不忍心看着他伤心哭泣,定然要温柔为他细细缝上那被夹落的影子…… 彼得·潘只是一个善于忘记的孩子,有时候他飞回来时就不认得伙伴们了,至少是认不清了。白天他正打他们身边飞过,就要飞走的时候,温蒂看见,他眼里露出的神情。有一次,她甚至不得不告诉彼得·潘自己的名字。也许他看起来是有点没心没肺,可是,善于忘记不正是他对付寂寞最好的方式,他没有办法得到一般孩子和大人的欢乐。 彼得·潘仅仅只是个孩子,他和所有的小男孩一样:害怕上学,拒绝长大,热衷冒险,行侠仗义,纯洁无邪,勇敢无畏。他确实不懂大人的那种爱,因为对他来说,爱就是无附加条件的照顾和亲近,他愿意接近温蒂喜欢温蒂,就像喜欢一朵纯洁美丽的花,只要看看它照顾它,而不是摘下它拥有它。而彼得·潘同样也需要大家对他的爱,他喜欢在大家对他的爱里任性撒娇,虽然自己那么在乎朋友们,可是他喜欢口是心非,当温迪要走了,孩子们要走了,可是彼得·潘装出一副无所谓的样子,他依旧在有口无心地吹他的那支破笛子。大家都叫他一起去找妈妈,可是他不: “你们去吧,我才不去呢,真见了她,她一定又要盼望我长大了,我才不想长大呢,我要永远做个小孩子,永远玩耍”。 孩子们走了以后,他还快乐地吹了一会儿笛子呢。当然,这只是在掩饰他的难受,证明自己对朋友们对温迪的离开满不在乎。他决定不吃药,为的是气一气温迪,然后他不盖被就躺在床上,也是为了要惹温迪生气。平时,温迪怕他着凉,总是将他塞进被窝里。他难过得差点哭出声来,但是他忽然想到,如果自己笑起来,说温迪不定多么生气呢。于是他就笑起来。 彼得·潘是永恒纯真的象征。 他永远在提醒着我们,这世间的主人是青春的大地和儿童的梦幻;生长,无论在任何生活中,委实不过是一条日暮的穷途,一出天演的悲剧。我们梦想着永远停留在孩童的世界,可是梦只存在于虚幻中,谁肯坚持单纯,坚定自己的信仰,把自己的爱和感情让无数残忍和冷酷的现实践踏,这世间的人,往往也只有在生活累了的时候,才想着人世变得更美好;只有在生活倦了的时候,才想世界变得纯真。 正如在通往永无岛的天空,有时,会有一群小孩朝这里飞过来,可是半途就都回去了,只有个别着陆。回去的孩子们被成人的世界吸引,有的开始爱慕虚荣,有的开始追求名利,有的开始不再诚实。就连那个别着陆的孩子也会马上就回去,他们频频回头看。犹豫了一下,还是回去了,就再也没有来过。 正因为现实世界中,真正本真善美的童真是无法恒久的,人总会长大,我们在不知不觉之中褪去了儿童所有的烂漫,我们不再相信世界上真的有仙女的存在,我们在大人世界的诱惑之下开始了成人游戏。也许,也会有着再次享受孩童片刻欢愉的念想,我们经历过那般清纯稚气顽耍时的快乐,我们想念顽耍的快乐,甚至在生活中往往会不知不觉便顽耍起来,可是成人的玩乐与彼得·潘的玩耍又怎么相提并论?他的世界,他的快乐,才是孩子最本真的表达,纯粹而自然。我们不过偶尔有这种冲动,但已不能完全享受玩耍的快乐了。 记得法国著名画家柯乐在他日记中有如此一段:“我们每天所求于上帝的,就是要他永远留着我做一个小孩子,使我能够用一个小孩子的眼睛来看和画这个世界。”儿童是不知不觉的生活的艺术家,成人至多能像柯乐和巴利一般——做个艺术的艺术家而已。 相较于彼得·潘对一切没心没肺的善忘,小王子对那朵敏感脆弱又倔强的玫瑰花的挂念,却也在提醒着我们,因为不想长大,我们选择遗忘来克服来路的孤独和寂寞;但也因为孩子气的真诚与脆弱,我们用心体会每一个有生命的,或没有生命的存在,呵护它,保护它,这是有别于成人充满物质利益的交易。只有孩子才知道他们要寻觅什么。小狐狸说:“用心去看才能看清楚,用眼睛是看不见本质的东西的;你为你的玫瑰失去的时间,使你的玫瑰变得重要了,你应该永远对你驯养的对象负责。” 然而,和大多童话故事不一样的是,彼得·潘却留给了我们一个揪心的缺憾。 …… …… …… 可以登录我们的电台在线收听编辑们精心打造的学生们自己的文字世界。 |