请不要侮辱我的学生，更不要侮辱我的学校！

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2009届、2010届广海中学初中毕业后，高中去读我县三中、高级中学的学生多人向我诉说在这二个学校所遭遇的不公平待见，这让我心里十分难受！虽然这只是上述二所高中个别老师的所作所为，但的确已经伤害到我曾经的学生，作为老师，我想在此表达一下我的看法！

    广海中学办学九年整，送出去的初中毕业生近6000位，这些广海学子在高中学校的表现多数是十分优秀的，尤其是在惠安一中及本校高中部、泉州市区各中学就读的广海初中毕业生，表现出了其较为突出的潜力，受到广泛的认可。但为什么那么多进入高级中学、惠安三中就读高中的学生，最终经过三年的高中表现会如此的不如人意？试想想，这是广海初中部老师的责任？是广海初中部老师故意而为之的？恐怕没有一个广海人有这样的胆识与魅力，可以影响如此深刻吧？

    学校教育，就是一种接力的教育。幼儿园的老师负责的就是孩子在幼儿园阶段的健康成长，小学老师负责的就是孩子在小学阶段的成长……高中老师要负责的就是帮助孩子们顺利的考上理想大学？当然，初中老师要负责的就是让他顺利考上高中！！高级中学、惠安三中不是与一中一样是我县一级达标中学吗？既然如此，我们的学生能顺利考上你们的学校，说明他们在初中的学习还是得到了认可的。

    当然，如果你要说的是行为习惯的问题，请你不要给我的学生硬生生的贴上“坏孩子”的标签，并因此来侮辱我的学生，这样做的结果只能让人更加的鄙视你！

    教育是种“良心工程”，我自问，我对得起我的良心。我给学生上课的时候，充分渗透了我自己的所思所想，把我最新学到的技能及观点，都能及时的传播给我的学生，纵观全县，能有我的思维方式及先进理念的外校老师，那还真不是随便就找得出的。而广海的老师因为压力较大，多数的老师能够不断的更新自己的思想理念，不断的学习进取，并用辛勤的劳动去换取家长的认可。请不要在我们没出成绩的时候，幸灾乐祸；请不要在我们出成绩的时候，散布谣言。记得我初到广海的那一年，去县里评卷，恰遇到我一教数学的同学也去评卷，休息期间，他神秘的告诉我，他们改到了一份试卷，试卷一定是广海中学的学生做的……我问他为什么，他说，因为试卷完成的实在太好了，连倒数第二题的二种解法都跟评分标准上的答案“一模一样”……末了，我同学还坦言，你们广海中学有的是钱去买答案……我当时，真想骂人！不过，我没骂，那人是我同学，我了解他的思想水平！但是，我坚信，广海中学不会有如此的下作行为！当然，2005年我有了自己在广海的初三年教学体验，我验证了当初的坚持……广海中学用自己的努力换取了荣誉，这是任何人都无法改变的，因为它就是真相！2007届，广海初中拿下了14个曾纪华（其中有1个因为是泉港籍的学生，被取消），2008届，广海初中拿下了16个曾纪华，如此的成就，赢来的不是真诚的掌声，而是更多的谣言与嫉妒……2009届，广海初中只获得5个曾纪华，于是骂声一片，没有人看到广海这一届初中考上一中的人数创历史新高，幸灾乐祸的心态啊，在这一年鼓胀了整个惠安的天空。广海人沉寂了，沉寂不是因为消沉，而是为了更好的暴发。于是2010届，广海初中高质量的拿下了12个曾纪华……但是，就是这样的成绩，我们的学生在进入高级中学，却还要背负如此的难堪的骂名！

    一个学校的老师，将造就这个学校的成就。如此不堪一提的老师，如何肩负学校的使命！如此大面积的用不堪的言辞去抨击现在属于自己的学生，这是多么的令人难以置信！但我却相信真有这样的老师存在，因为我听到的不是一个学生的反馈，而是很多相同的声音！我坚信，他们没有说谎，因为我曾经就是他们的老师！我也不赞成他们满篇国骂的去发泄心中的不满！要骂，就得骂得无声无息，骂得不留痕迹！但，我仍然会力挺他们，因为我曾经就是他们的老师！

    我深爱广海中学，也正因为这样我也时常会在广海人中牢骚不断。我保证无论现在和将来，即使有一天我不在广海，我也将一如既往的支持广海。我希望广海能够做得更大更好更强！团结起来广海人！让我们用行动证明，我们广海人是最强的！


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